El pasado miércoles 17 de julio, se llevó a cabo la masterclass titulada «Progreso e ideas: el rol de la filosofía, política y economía» que contó con la participación de alumnos del Magíster del MPPE de Faro UDD y académicos de la UDD. El encuentro contó con la presencia de dos destacados expertos internacionales en la materia: Michael Munger, director del programa PPE en Duke University; y Geoffrey Sayre-McCord, director del programa PPE en la Universidad de Carolina del Norte. Ambos conversaron con el Subdirector Académico de Faro UDD, Miguel Ángel Fernández y expusieron la importancia de la integración de estas disciplinas para abordar los desafíos actuales.
En su intervención, el profesor Sayre-McCord subrayó la necesidad de entrenar a las personas especializadas para que puedan ofrecer respuestas adecuadas en los ámbitos político y social. Destacó que el propósito del programa de Filosofía, Política y Economía (PPE) es comprender los entornos en los que vivimos y abordar los problemas globales que requieren múltiples enfoques. Además, afirmó que el PPE debe ser visto como una forma de preparar a los líderes para enfrentar los retos del presente y del futuro.
Por su parte, Michael Munger enfatizó la relevancia creciente del PPE en el contexto actual. Según Munger, hay tres tendencias en tensión que refuerzan la necesidad de este enfoque interdisciplinario: la especialización académica, los requisitos pedagógicos -donde hoy los desafíos de formar una ciudadanía educada y capaz de enfrentar los desafíos del siglo XXI se han vuelto más amplias y difíciles de cumplir en el aula-; y el retorno a los pensadores clásicos que hoy actúan como un medio para reintegrar los grandes libros y pensadores a un currículo dominado por el «cientificismo» secular.
Munger concluyó que el PPE no solo crea sinergias útiles e interesantes en el estudio de preguntas sin respuesta, sino que también problematiza respuestas indiscutidas dentro de cada disciplina. Esta combinación de filosofía, política y economía ofrece una perspectiva única para analizar y comprender el mundo contemporáneo, demostrando su importancia y pertinencia en la educación actual.
